为深入推进特殊教育发展，进一步做好义务教育阶段特殊教育工作，让特殊需要学生接受良好的教育。近日，象山区2024年融合教育教学研讨活动暨特殊教育宣传月正式启动。
融合课堂，从“融”前行
研讨会上，南溪山小学李诗琪老师执教融合课《采薇》；逸夫小学黎云老师以说课的形式，分享了口语交际融合课《安慰》。两位老师根据本班特殊需要儿童不同的发展水平详细制定了活动方案，以及个别化的教育目标和环节。
个训课堂，“融”会贯通
接着，南溪山小学陈小芳老师、资源中心老师展示语言个训课、感统个训课和沙盘心理个训课。老师们为特殊需要儿童量身定制的特殊教育课程与教学的改革，让特殊需要儿童得到“缺陷补偿”和“潜能开发”。
总结反思，“融”合为一
会上，象山区教育局还总结了2023年开展特殊教育工作情况和部署下一步工作计划。近年来，国家高度重视融合教育发展，从义务教育基本均衡、义务教育优质均衡到特殊教育发展提升计划，也同样关注特殊需要儿童，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
融之有道，融之无声。象山区努力营造平等、友爱、互助、合作的区域生态融合教育环境，让每粒种子都在合适的土壤里慢慢滋养、拔节、盛放，悦纳每一个孩子，成就每一个孩子，让每一个特殊需要孩子都活出生命的精彩与幸福。
初审：刘洪嘉
编审：邹斯琪
终审：蒋祝群
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