为进一步落实国家“双减”政策，引导教师从“教·学·评”一体化的角度，多维度探索课堂教学改革，促进小学数学教师专业化发展。近日，桂林市教科所组织开展了2022小学数学学科“教·学·评”一体化作业设计展评暨现场课比赛活动，活动设线上直播分会场，全市部分小学数学老师在线上分会场参加活动。此次活动历时三天，分为小学数学学科作业设计及评价命题展示活动和桂林市小学数学教师优质课现场展评活动两个主题内容。

本次活动邀请桂林市教科所小学教研室副主任、小学数学教研员黄逢春，桂林师范高等专科学校教授、广西基础教育改革与发展研究中心副主任、广西教师教育指导委员会委员、广西义务教育数学专业指导委员会委员蒋晓云，桂林师范高等专科学校数学系专家姚卫姗，桂林市特级教师、小学数学兼职教研员陈燕虹，桂林市小学数学特约研究员杨忠等五位数学教育资深教室担任评委，全市6城区、11县(市)的参赛教师及带队老师齐聚录播教室，共同观摩学习18位选手的精彩表现。

评委专家

作业设计展评

观摩学习优质课

本次活动得到全市小学数学教师们的积极响应，他们精心准备、全身心投入课堂，精彩纷呈。在新课标理念的应用，落实有效课堂，融合教学，落实“双减”政策作业设计上都有精彩的表现。

精彩课堂

比赛最后，蒋晓云教授和陈燕虹教研员分别对选手们进行点评和指导并提出了期望。蒋教授提出:1.生活数学化，数学生活化。2.考虑学生现实世界已有的经验和体验，充分考虑学生的最近发展区。3.在建立数学模型后要回到生活中。4.师要学会学习，教会学生思考方法。陈教研员提出:1.要研读教材——课题，首先看情景标题+数字标题，要符合学生的学情，要理解透彻标题意思。2.要研读数学课标中的两类行为动词。认识、体验(体会)、理解。

获奖选手合影

“学然后知不足，教然后知困。”优质课评选展示活动是一种学习，也是一种引领，每次的学习都是一个新的起点和契机。此次活动不仅为教师们创造了良好的互相交流、展示的平台，促进教师课堂教学能力的发展，更激励了教师不忘初心，以求知者的身份投身教学实践中，培养堪当民族复兴重任的时代新人，奋力谱写教育改革发展新篇章。