教育，是一群有情怀的人做着一件有温度的事。

“双减”政策实施以来，老师、家长们有焦虑、有困惑。国家提出的“双减”政策，减的不是质量，而是数量。如何在课堂短短的40分钟里实现高质量、高效率的教学，是所有的教育工作者需要思考的一道难题。面对转变，兴安县教育局教研室的老师们苦心孤诣，寻求突破，通过高效课改、推门听课等等活动的开展，促进兴安县小学数学教育的发展与进步。今年三月开始，一场有温度的教研之旅，又在悄然酝酿。

斗转星移，春夏交替。近日，“2022年兴安县小学数学青年教师优质课展评活动暨教师培训活动”在兴安县实验小学举行。

本次活动分为两部分:一、县级小学和乡镇中心校共选派18位选手优质课展示。二、评课、培训、颁奖活动。活动历时为2天半，19日下午结束。

为确保活动安全、顺利进行 ，参加活动的老师，按照防疫要求，扫码入校，在签到台上交《健康承诺书》。

期待已久的赛课开始啦!两天半的赛程，大家遇见各种精彩。18位老师的课程，涉及多个年级，既有不同主题各具风采，也不乏同课异构别样洞天。认识分数、位置、图形、角、圆，辨别方向，了解重量，推理方法，平移和旋转……每一堂课，都能感受到老师的高度重视、精心准备、素养积累。教师们引导学生自主学习，探究讨论，一路走来，异彩纷呈、精彩不断。

精美的课件制作，巧妙的问题设计，清晰的教学思路，层层深入，深入浅出，课堂节奏流畅，细节处理精致。

不得不提:参加此次活动的实小学子表现突出，可圈可点，思考、质疑、答辩、合作、演示、师生互动、生生互动……样样不在话下。李运香老师特别指出:“实验小学的学生表现非常出彩，语言表达、逻辑思维、与老师的配合、小组合作都非常棒!”

小课堂，大学问。如果说听好课是一种享受，那听评课，更是一种提高。18位选手课堂展示完毕，评委组按照比赛顺序，一一为每节课作了细致点评。老师们从教材理解、教师教态、课程设计、课件板书、目标完成度、是否结合新课标要求等多个方面对课堂进行了梳理。唐翠玲老师特别提出在知识传授的过程中，要注意渗透情感、态度、价值观的教育，实现“一课二得”，体现数学课堂的“育人”功能。

接着，教研员李运香老师为大家作教学总评、培训。李运香老师首先感谢本次活动承办方——兴安县实验小学。耿耿园丁意，拳拳育人心，她深情讲述举办此次活动的初心:给青年教师提供学习的平台，让大家在活动中互相学习、互相促进、共同成长，就“双减”政策后数学课堂如何实现高效进行再次实践摸索，以此来促进兴安县小学数学教育水平的整体提升。

李运香认为这次比赛课总的特点是:一、教学设计新颖，善于运用孩子们感兴趣的形象营造情境，吸引学生兴趣。二、以学生为主体，联系生活，动手实践较多。多节课有小组合作、探究的设计，引导学生自主学习。三、课件做得好，也用得好。不足之处有:一、对教材钻研不够透彻，一些课程没有很好地利用教材，希望老师们认真读懂教材编写者的意图。二、一些教师语言不够亲和，不够精炼。三、一些课堂环节实施没有真正到位，学习的过程就是理解的过程，应该做到让学生真正理解。四、减少铺垫，放大认知过程中的冲突，推进时不要太顺畅，应设计一些曲折路径。五、要给学生足够的时间思考。最后，教研室侯涛主任为本次活动作总结与宣布比赛成绩，并给获奖选手们颁奖!

此次活动，比的是课堂教学，赛的是教学求新，暖的是教育情怀。教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望，是一群有情怀的人做着一件有温度的事。愿教育工作者们，迎风展翅，执着追梦，用爱，为教育事业撑起一片美丽的蓝天!