4月9日，桂林市初中数学教研活动在桂林市第十四中学举行。活动以聚焦数学核心素养、创新课堂教学模式为中心，搭建了校际教研交流的优质平台，全市各初中数学教师共同参与研讨。

活动中，桂林市第十四中学教师代表呈现一节题为“多边形剪拼成‘方’形”的展示课，以“如何将三角形手帕剪拼成方形手帕”的创设情境，设计实践任务，引导学生通过动手操作、小组合作、猜想验证，深度探究几何图形的变换过程，为参会教师提供了教学范例。

桂林市第十四中学校长潘中作经验分享，围绕学校数学教研体系建设，介绍了“三维一体”教研体系，通过数字赋能精准化教研，为教师提供个性化发展支持，为不同教龄的教师搭建分层成长平台，助力教师专业能力阶梯式提升。

教师代表分享了本节课的教学设计思路与实践思考。他表示，本课以“化静为动、突破难点”为核心设计理念，通过递进式任务链，引导学生从三角形剪拼成平行四边形，到平行四边形剪拼成矩形，最终拓展至任意四边形剪拼成矩形，层层落实转化思想与几何核心素养。

桂林市数学教研员代表就本节课的设计和实施提出了几个可以优化的点，并结合本节课的设计亮点，梳理了新课标下综合与实践课型教学的核心设计思路。全体参会教师共同观看了专题教学视频，为全市初中数学教师在图形与几何模块的教学创新、素养落地提供了指引与专业支撑。

此次活动为全市初中数学教师搭建了专业成长与交流的平台，推动了区域数学教学质量的提升。桂林市第十四中学将持续深耕教研沃土，赋能教师专业成长。

初审：蒋伟峰

复审：陈现梅

编审：童豆瑾