3月26日，桂林市电教仪器站到桂林市临桂区特殊教育学校，就信息化教学工作开展专项指导。
指导组观摩了学校青年教师执教的《小数的写法》示范课。课堂上，执教教师在多媒体课件中运用了动画演示、5G移动技术开展生活场景模拟（如购物、乘车）等技术手段，将抽象数学概念转化为直观、交互的学习内容。学生通过5G移动终端触控屏幕选择商品、计算金额，提升了学习兴趣与参与度。
在课后研讨环节，桂林市电教仪器站副站长胡波围绕“数智化特教新范式”对课堂创新展开剖析，并就课件适性化开发、场景生态化构建及AI（人工智能）个性化支持方面提出提升建议。指导组希望教师们突出学生主体地位、突出信息技术与教学深度融合、突出特殊教育育人特色，并分享了优质课例资源库与微课制作技巧。
桂林市临桂区特殊教育学校负责人表示，学校将从、资源开发及赛事突破等方面开展下一步信息化教学工作，通过成立信息化教学攻关小组，建设校本数字化资源库，开发适配特殊学生需求的课程资源，进一步强化基于5G移动技术及移动网络生活应用APP在培智教育的创新应用，同时鼓励教师参与各级信息化教学竞赛，力争在2025年市级赛事中取得新突破。
信息化是特殊教育提质增效的“加速器”。桂林市临桂区特殊教育学校将以此次指导活动为契机，持续深化“信息技术＋特殊教育”融合，探索精准化、个性化、生活化的教学模式，为特殊学生提供更多元、更优质的教育支持。
初审：于强国
复审：胡波
编审：谢司隽
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