为实现广西普通高中学科课程基地建设的目标，扩大学科课程基地辐射影响，实践和研究高中生物课堂跨学科深度融合，近日，广西普通高中学科课程基地（桂林市第十八中学生物学科）到桂林市第十一中学开展送教活动暨跨学科深度教学实践研讨活动。本次活动通过接力授课、专家评课、专题讲座等形式，探索新课程理念下的教学创新路径，为一线教师搭建了交流共进的平台。
活动伊始，桂林市第十一中学党总支副书记、校长潘宇执教新人教版必修二《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》第1课时。他依托学历案设计“问题链”，通过任务驱动，引导学生用模型构建、合作探究自由组合定律的实质。本节课体现了生物学科与其他学科的深度融合，打破了传统学科间的壁垒，促进了知识结构的交叉互补，培养了学生的批判性思维与创造性思维。
随后，桂林市第十八中学教师秦青佩接过接力棒，执教新人教版必修二《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》第2课时。她带领学生从基础题型到高考真题层层闯关，引入“拆解组合法”，通过概率学原理分析子代性状组合，使课堂从理论迈向实践，彰显学科融合价值。
课例展示后，老师们进行了点评，两位老师的课堂逻辑清晰，紧扣核心素养，以课本情境为基础，聚焦关键点，通过任务驱动助力学生拔节成长，提升了学科的核心素养，充分展现了生物学科的独特魅力。
平乐中学教师莫建锋以《高中生物学科跨学科深度教学实践研究》为题作探讨活动总结，围绕“如何利用数学统计分析实现对自由组合定律的核心探索”提出关键策略。
广西普通高中生物学科课程基地负责人、桂林市第十八中学正高级、特级教师刘诚宽进行点评。他希望老师们要努力开发校本资源，构建生态课堂，完善评价体系，有效融入核心素养教育理念，让生物教学“有根有魂”，要让学习从被动接受回归到主动探索。
本次活动不仅是生物教学的一次深入探索，更是教育理念的一次升华。桂林市第十一中学将以此活动为契机，不断进取，为助力学生的成长和发展贡献力量。
初审：秦 柔
复审：潘 宇
编审：黎 钊
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