秀峰区一直秉承科研兴教、科研强校的理念，致力于打造高素质专业化创新型的教师队伍，着力提升中小学幼儿园教师科研水平，培养研究型人才。辖区教育局教研室鼓励教师积极申报各级各类教育科研课题，提供“独秀科研一条龙”专业指导，为老师们进行科学规范的开展研究保驾护航。近年来，立项率连年创历史新高，结题率达100％，两率均居桂林市前列。为了进一步提高秀峰区分管科研工作校领导的管理水平和骨干教师的科研能力。近日，秀峰区教育局举办了2024年教育科研课题开题培训，针对今年广西和市级立项课题，进行课题开题示范展示和专题讲座培训，让课题负责人明晰课题研究目标、制定切实可行的课题研究方案并科学开展研究。
秀峰区教育科研课题开题培训暨科研工作会议现场
培训活动邀请广西义务教育数字教材应用专家、桂林市电教仪器站站长秦晓刚，广西教育科研专家、秀峰区教研室秦晖老师和桂林市中隐小学校长李丽为课题进行开题指导。秀峰区区属各学校、幼儿园分管科研的副校（园）长、科研主任、研骨干、培养对象等近百人参加培训。
观摩指引明重点
培训会以《开题报告与申报书撰写的异同点是什么？》《怎样撰写开题报告？关键内容是什么？》两个核心问题引领大家带着问题全程观摩，待观摩结束进行研讨交流。
观摩指引聚焦核心问题
开题指导重过程
此次培训活动，为老师们安排了不同级别的两个课题进行展示，一个是广西教育科研“十四五”规划数字资源应用专项课题，桂林市长海实验学校彭雯老师主持的《核心素养导向下运用数字化教育资源开展小学跨学科综合实践课程的实践研究》，聚焦数字教育资源在跨学科综合实践活动课程中的应用，在课题实践中提升学生的综合实践能力与创新精神；一个是桂林市级教育科研“十四五”规划课题，桂林市中隐小学阳秋艳老师主持的《共生教育视域下小学高年段语文跨学科主题式学习的实践研究》，以语文学科为主导，关联其他学科进行整合共生，重在提升学生的核心素养。两个课题从宣读课题立项书——课题负责人陈述开题报告——专家面对面指导——课题组成员答疑——学校领导表态等流程分别进行了完整的展示。
每个课题由课题所在学校科研主任担任主持，课题负责人进行开题汇报，三位专家对两个课题进行了深入细致的点评与指导，对课题的选题意义与研究价值给予了肯定，并提出了针对性的改进建议。专家们强调，要将研究问题聚焦化、研究内容合理化、研究文本明确化，为课题的深入推进提供了有力支撑与方向指引。两校的校长分别作表态性发言，表示将全力支持课题研究工作，为课题组成员提供必要的资源与保障。
桂林市电教仪器站站长秦晓刚宣读课题立项通知书
桂林市长海实验学校课题负责人彭雯老师作开题报告
桂林市中隐小学课题负责人阳秋艳老师作开题报告
课题组现场答辩交流
秀峰区教研室秦晖老师点评
桂林市长海实验学校校长莫红星作表态发言
桂林市中隐小学校长李丽作表态发言
现场交流谈心得
与会教师结合会前的观摩指引的两个问题进行交流研讨，老师们纷纷表示通过现场观摩，对课题开题报告工作有了直观的了解，展示活动给与会学校做好开题工作起到了很好示范作用。
科研赋能促提升
课题立项后是否能够顺利的推进研究，关键在于课题实施方案的制定，因此，开题报告（即教育科研设计）的撰写尤为重要。在老师们观摩展示有了直观的了解之后，秀峰区教育局教师发展中心万丽萍老师以《中小学教师如何进行教育科研设计的撰写与论证》为题进行了专题讲座。她深入浅出地讲解了课题方案的设计、开题报告的撰写、课题研究的实施以及结题准备的要点等内容，为参会教师提供了宝贵的经验与指导。同时，会议还传达了2024年秋季学期桂林市科研重点工作，并部署了秀峰区本学期科研重点工作。
秀峰区教师发展中心万丽萍老师做专题讲座
研精勤思共奋进
秀峰区教育局副局长桂华在总结发言中指出，教育科研是提升教育质量的关键所在，也是推动教育创新发展的重要引擎。她勉励课题组成员要脚踏实地，将研究主题切实落实到教育教学中，同时要求各校加大对科研课题的管理与指导力度，为教育科研事业的蓬勃发展贡献力量。
秀峰区教育局副局长桂华作会议总结
学以致用均开题
培训展示活动结束后，秀峰区教育局将组织人员到辖区各学校进行现场指导，各立项课题负责人组织课题组成员对课题的研究目标、内容、实施计划、人员分工以及预期成果进一步的进行细化修改，完善课题实施方案，在规定时间内完成开题工作。
开题有始，研无止境。未来，秀峰区将继续秉持创新精神，深化教育科研改革，推动教育教学质量的全面提升。在专家的引领与上级部门的大力支持下，秀峰区教育科研事业必将迎来更加辉煌的明天！
初审：万丽萍 江沁鸿
编审：邹斯琪
终审：桂华
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