“双减”背景下，为进一步提高数学课堂教学效率，优化作业设计，发展数学核心素养，近日，雁山区举行小学数学作业设计暨教学研讨活动。雁山区各小学数学老师代表和分管数学教学的学校负责人参加。

活动伊始，由窑头中心校葛晓颖老师执教二年级数学课《长方形与正方形》。葛晓颖老师认真研读教材，把握教材的重难点，以游戏导入新课，激起学生的学习兴趣。在课中抓住边和角这两个重要因素引导学生观察，并激励学生大胆猜想长方形的特点，然后通过同桌合作，学生通过量一量、折一折的方法验证猜想，最后得出结论。紧接着，放手让学生通过“观察--猜想--验证”的方法，自主探究正方形的特点，让学生在实践操作中获取知识、获得经验。最后的练习以寻宝闯关游戏方式进行，让学生在学中玩、在玩中学，学习氛围浓厚。葛晓颖教师整节课充分体现以学生为中心，注重学生的数学核心素养、数学思维能力的培养，获得各位听课老师的一致好评。

评课中，听课老师对葛晓颖老师执教的课进行了客观、有效的点评，肯定了这节课的优点，同时结合自己的教学实践对这节课提出了宝贵的建议，为葛晓颖老师今后教育教学工作积蓄前行的力量。

接着，滕姣礼老师还给在场的老师分享了《家校合作培养农村小学生乐学品质的实践研究》课题成果，推行家校合作的有力措施，通过家校合作共同努力，让学生快乐地学习，健康地成长，从而发展学生各方面的能力。

滕姣礼老师组织大家解读数学新课标，提升数学素养。她要求老师们在今后的教学中注重培养学生的表达能力，培养学生发现问题，解决问题的能力，体会和运用数学方法，多给学生自主探究的时间，经历知识形成的过程。并指出今后教研改革的方向，给了大家很好的启发与指导。

最后，滕姣礼老师提出希望，希望老师们多学习，深入钻研教材，根据学情认真备课，更新教学理念，把学到的理论运用到教学中，提高自身的教育教学水平。

本次教学研讨活动，为老师们搭建学习和交流的平台，对增强课堂效果、提高教学质量作出了有力的保障。