5月18日，桂林市普通高中课程改革学科教学指导委员会专家到平乐县开展“同课异构”信息技术学科主题教研活动。桂林市普通高中课程改革学科教学指导委员会信息技术学科组组长、桂林市电教仪器站站长秦晓刚；学科组副组长、桂林市电教仪器站信息技术教研室副主任李樱到场指导，平乐县教育局电教仪器站全体教职员工及全县高中学校信息技术教师和平乐县创客教育共同体成员参加了本次活动。

    桂林市普通高中课程改革学科教学指导委员会信息技术学科组林芸老师和平乐县二塘中学的李圻民老师为大家呈现了两节信息技术学科的“同课异构”课堂。据悉，二塘中学李老师是一名新手老师，为更好的提高新手老师的教育教学水平，更好的呈现出项目式教学，培养学生的学科核心素养，平乐县教育局电教仪器站组织高中资深教师对此节课进行了集体备课，磨课的活动。

在观摩结束后，学科组李樱老师组织开展了研讨活动。两位授课教师进行了教学反思。随后李樱老师详细的讲解了两位授课老师的教学设计模块，并对信息技术学科项目式教学的四要素进行了详细说明:一是从真实性的问题出发，解决真实性的问题。二是以学生为中心，以解决问题为核心。三是以小组合作的形式开展探究活动。四是设计具有挑战性的问题，培养学生的高阶思维。同时李樱老师对平乐全体信息技术学科教师的成长目标提出了殷切期望:希望每一位教师都能成为自己的生命之树。

最后，学科组组长秦晓刚就此次教研活动作了发言:第一，要认真研读课标，把握学科核心素养;第二，要从三维目标转向核心素养，强调发展学科的核心素养;第三，要忠于教材，结合课标去理解教材，进行本地化的改造，把握项目化学习的实质;第四，要构建学科知识框架，聚焦核心内容，关注学生的探究、参与度，关注学生评价以及信息社会意识。

    此次活动为平乐县信息技术教师学习和交流搭建了平台，将切实推动核心素养背景下平乐县信息技术学科课程改革的教学发展，不断提升平乐县信息技术教师的教学能力，助力平乐县信息技术学科教育教学水平稳步提升。