一、问题缘起

午后时间一阵叽叽喳喳的声音传来“我妈妈说上完大班这个学期就从幼儿园毕业了”“毕业是什么意思呀”“我也不知道，不过我们可以问问老师”。关于毕业是什么，孩子们大大的眼睛充满了好奇，于是乎就毕业这一话题孩子们展开了热烈的讨论。

二、幼儿讨论过程

什么是毕业？

翊恺：“毕业是写作业的意思。”

沐澄：“毕业是关门的意思。”

悦文：“不对，毕业是以后不能上幼儿园了。”

竞瑜：“毕业是要上小学了。”

语晨：“毕业是要变成小学生了。”

晨诚：“毕业是结束的意思。”

楚玉：“那我们还有多久毕业呢？”

教师支持举措及分析：孩子们对毕业的解读，简单又纯粹。有的说毕业是写作业，有的说是关门，还有的认为毕业是不上幼儿园要变成小学生了。他们看到了毕业的不同侧面，有日常的延续，有空间的转换，也有阶段的结束。最触动人的是那句“还有多久”，这简单的发问里，藏着对时间流逝的懵懂感知，和对未来既期待又不舍的复杂心绪。毕业，在孩子眼中，是结束，是开始，是告别，也是相遇。作为教师，应守护这份纯真，让他们带着对未来的憧憬，勇敢地迈向小学的新旅程。

三、幼儿问题探索过程

（一）毕业倒计时记录方式

到底还有多久毕业呢？孩子们开始了大胆的猜测．．．．．．

煜哲：“我觉得还有200天才毕业。”

茗泽：“100天才毕业。”

祖钰：“90天才毕业。”

杨仪：“老师，我们到底还有多少天幼儿园毕业呀？”

涂老师：“还有81天。”

竞瑜：“这么短的时间就要幼儿园毕业了，好舍不得呀。”

嫣然：“那我们要好好珍惜时间，不能浪费了。”

子钡：“我有一个提议，我们在心里倒数81天，这样就不会浪费时间了。”

除了心里倒数81天外，还可以用什么方式倒计毕业时间？

语晨：“可以用电子钟倒计时81天。”

千语：“也可以用本子记毕业倒计时时间。”

思钦：“我有一个想法，我们把倒计时的方法画下来，看看谁的办法好。”

10班孩子：“同意。”

楚玉：“老师，我们觉得看日历倒计时最好。”

那日历倒计时怎么操作呢？

清朗：“我们可以在卡纸上写上很多0－9数字，然后按学号轮流毕业倒计时。”

教师支持举措及分析：在毕业倒计时的探索中，孩子们展现了令人惊喜的成长。他们通过猜测剩余天数，初步建立了对时间的量感；在讨论记录方式时，不仅锻炼了发散思维，更学会了倾听与借鉴他人的创意。从简单的数字倒数到设计复杂的日历系统，孩子们在实践中提升了问题解决能力，也深化了对＂珍惜时间＂这一抽象概念的理解。

（二）毕业前我想．．．．．．

随着毕业倒计时开启，孩子们对毕业又有了新的想法．．．．．．

语晨：“快要毕业了感觉有好多事情没做呢，我想在毕业前和幼儿园的松鼠说再见。”

千语：“我还想和小朋友、老师合影留念。”

宸灏：“毕业前，我还想玩一次吹泡泡。”

茗泽：“毕业前想做的事情太多了，我有点怕记不住。”

裕博：“那我们把毕业前想做的事情画下来做一个计划，这样就不会忘记了。”

伴随着毕业计划的完成，孩子们已经迫不及待的实施着毕业前想做的事情，为充满童趣的幼儿园生活画上圆满的句号。

种植区的植物们再见了，大家毕业后你要快快长大

小松鼠再见了，我们会想你的

教师支持举措及分析：毕业倒计时不仅是时间的流逝，更是幼儿情感与能力的升华。孩子们自发制定＂毕业计划＂，用绘画表征愿望、用行动践行告别，展现了惊人的规划能力与责任感。他们主动记录未完成的心愿，是对时间概念的初步理解；与动植物、游戏角道别，流露出对环境的共情与感恩；合影留念时彼此协调站位、设计动作，体现了社会交往与审美表达的提升。

最触动的是，幼儿们用＂计划＂化解焦虑——将抽象的不舍转化为具体的行动，这正是解决问题能力的萌芽。这场自发的告别仪式，让我们看到：幼儿不仅是学习者，更是有能力、有情感的生活建构者。毕业活动的价值，正在于支持他们用属于自己的方式，完成从＂当下＂到＂未来＂的心理跨越。

四、教师感悟

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“教师应捕捉幼儿兴趣，积极引导。”基于新纲要引领下，《毕业倒计时》主题活动以幼儿对“毕业”的好奇为起点，从探讨“毕业是什么”到创新倒计时记录方式，再到规划“毕业前想做的事”层层推进，活动中，幼儿用“写作业”“关门”“上小学”等童真语言诠释毕业，在猜测“还有多久毕业”中建立时间概念。教师顺势引导，通过鼓励幼儿用“心里倒数”“日历打卡”等方式记录倒计时，将抽象概念转化为具体行动，既深化认知，又提升数学感知与工具使用能力。面对“毕业前想做什么”的期待，幼儿主动提出“与松鼠道别”“合影留念”等心愿，并通过绘画、计划、实施，将情感转化为行动。

小小的倒计时活动蕴含着大大的教育价值。从时间感知到计划执行，从情感表达到任务管理，孩子们在自主探索中获得了全面发展。毕业不仅是终点，更是新起点，让我们继续以生活为课堂，陪伴孩子们走好幼小衔接的每一步！

初审：涂书恒

复审：唐艺菲

终审：王  悦