为深入学习贯彻习近平生态文明思想，落实漓江生态环境提档升级总体战行动工作部署，象山区教育局坚持高位推动、系统谋划，把漓江生态环境保护融入立德树人全过程，组织全区中小学、幼儿园分层分类、多维度高频次开展宣传教育和实践活动，推动护江理念从校园延伸到家庭、辐射到社会。
高位统筹，示范带动生态育人。象山区教育局把漓江生态环境保护育人工作作为落实生态文明教育的重要抓手，统筹部署、明确要求，引导各校（园）结合校情学情开展主题教育和实践行动。教育局机关党支部带头开展主题党日活动，清理辖区水域沿岸环境；各校（园）党组织书记、校长带头讲“行走在山水间”的思政课，师生发出保护漓江倡议，形成以上率下、协同推进的工作格局。
教师垂范，课堂内外同频育人。各校发挥教师育人主体作用，推动生态教育从课堂延伸到江畔、从讲解转化为示范。民主小学科学教师把课堂“搬”到桃花江边，带领学生现场取样、检测pH值，用科学数据解读水质状况；逸夫小学、南溪山小学、回民小学等党员教师率先垂范，带头清理沿岸垃圾、发放护江宣传单，以实际行动守护碧水清岸。教师既在课堂上讲生态，也在江岸上作示范，带动学生从认知走向实践。
学生主体，实践体验强化生态担当。各校以国旗下讲话、主题班队会、海报绘画、知识问答、净滩护江等为载体，多角度开展体验式、参与式教育。不少学校还把课堂延伸到江岸和社区，引导学生通过看、取、测、记、议等环节，把所学知识转化为护江行动；学生们向市民游客发放倡议书、开展文明劝导，让生态环境保护从校园走进社会、融入日常。宁远小学、将军桥小学、建安小学等校组织学生争当“漓江小卫士”和生态宣传员，在宣传倡议、劳动实践和实景体验中增强环保意识、涵养家乡情怀。
家校社协同，护江行动延伸拓展。各校发挥“小手拉大手”纽带作用，推动护江教育向家庭和社会延伸。通过组织亲子净滩、争当家庭护江宣传员等方式，带动家长共同参与；鼓励家长以身作则，从身边做起，主动参与社区、街道环境卫生提升行动，把爱江护江融入日常生活；联合社区、村委开展党团队志愿服务和文明宣传，积极参与江岸清理和环境维护；向市民游客发放护江宣传资料，倡导文明出游，凝聚家校社协同护江合力。
下一阶段，象山区教育系统将持续推动漓江生态环境保护育人工作常态化、课程化、品牌化，丰富主题班队会、生态研学、亲子实践、志愿服务等载体，深化“学生受教育、教师作示范、家庭共参与、实践见行动”的育人格局，引导广大师生争做漓江生态的守护者、宣传者和践行者，为漓江生态环境提档升级和桂林打造世界级旅游城市贡献教育力量。
初审：象山区教育局
复审：潘吉慧 以珊珊
编审：阳青波
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